Odločitev za izmenjavo v okviru programa Erasmus+ je bila motivirana z željo po izboljšanju pedagoških praks in pridobivanju novih znanj na področju umetne inteligence (UI) ter njene integracije v izobraževanje. Izbrala sem DOREA Educational Institute zaradi njihovega naprednega programa na področju digitalne pedagogike in raziskav v UI.

Med izmenjavo sem se udeležila usposabljanj in delavnic, ki so obravnavale uporabo umetne inteligence (UI) v izobraževalnem procesu. Sodelovala sem pri razvoju novih predmetov in študijskih programov, ki vključujejo UI, s čimer bomo modernizirali naše pedagoške prakse. Poleg tega sem aktivno prenašala dobre prakse, ki sem jih pridobila na gostujoči instituciji, ter krepila mreženje in profesionalni razvoj z mednarodnimi strokovnjaki na tem področju. Te izkušnje bodo obogatile naš učni načrt in izboljšale kakovost izobraževanja na naši fakulteti.

Izkušnja Erasmus+ mobilnosti je bila izjemno koristna za moj profesionalni razvoj in razvoj naše fakultete. Pridobljena znanja in izkušnje bom uporabila za izboljšanje kakovosti poučevanja in za razvoj novih učnih načrtov, ki bodo vključevali inovativne pristope z uporabo UI. Moje kolege na Univerzi v Mariboru bom spodbudila k udeležbi v programu Erasmus+, saj verjamem, da lahko takšne izmenjave bistveno prispevajo k osebnemu in poklicnemu razvoju ter k izboljšanju izobraževalnega sistema kot celote.

prof. dr. Karin Širec
Ekonomsko – poslovna fakulteta

Mobilnost z namenom usposabljanja (STT)
Lokacija izmenjave: Španija
Obdobje izmenjave: marec 2024

Raziskovalci raziskovalnega programa Tehnološki sistemi za pametno proizvodnjo (P2-0157), smo s pomočjo programa CEEPUS, pred desetimi leti navezali stike s Fakulteto za strojništvo, Univerze v Sarajevu. Kmalu smo ugotovili, da imamo veliko komplementarnih raziskav in opreme, ter nas združujejo podobne vrednote. Po vrsti uspešnih bilateralnih projektov in objavljenih raziskav je prišel čas za razširitev sodelovanja.

Program Erasmus+ je omogočil razvoj sodelovanja. V okviru usposabljanja sem spoznal člane katedre, ki se ukvarja s proizvodnim strojništvom, njihove raziskovalne kapacitete in nadaljeval delo na skupnem znanstvenem članku. V drugem delu mobilnosti sem predaval študentom, kar je bila zame prijetna izkušnja, po odzivih sodeč pa tudi za študente. Prva in druga mobilnost sta se odlično dopolnili, tako sem v času mobilnosti lahko pripravil pogoje za sklenitev sporazuma o sodelovanju med fakultetama in povezal skupini raziskovalcev, ki delujeta na področju gospodarskega inženirstva. Načrti so, da se povežemo pri prijavi večjih mednarodnih projektov, prepoznavamo možnosti za uspešne priprave razvojnih projektov, preučili bomo tudi možnosti za pripravo »joint degree« študijskega programa.

Po izvedeni mobilnosti smo skupaj z raziskovalci iz Sarajeva objavili znanstveni članek, ki je bil v času mobilnosti v nastajanju. Magistrski študent iz Sarajeva je potem, ko sva se spoznala na predavanjih, že preko programa CEEPUS pri nas, in je opravil raziskovalno delo za zaključno nalogo. Njegove meritve bodo služile za nadaljnje raziskave.
Program Erasmus+ je v mojem primeru zagotovil osnovo za nadaljnji razvoj kakovostnega sodelovanja s Fakulteto za strojništvo, Univerze v Sarajevu. V času mobilnosti so se spletle strokovne in osebne povezave, ki bodo dolgoročno olajšale vse ostale vrste sodelovanj.

Izpostavljam, da v času mobilnosti nisem doživel niti ene neprijetnost, nasprotno doživel sem veliko prijetnih trenutkov tako na delovnem mestu kot v širšem okolju. Podpora gostiteljev je bila izjemna, tako na ravni organizacije kot na osebni ravni.

izr. prof. dr. Mirko Ficko
Fakulteta za strojništvo

Združena mobilnost v kombinaciji poučevanja in usposabljanja (STA/STT)
Lokacija izmenjave: Sarajevo, Bosna in Hercegovina

Na gostujoči fakulteti so v sklopu izgradnje laboratorija (sofinancirano s strani EU) pridobili tudi precej merilne opreme. (sistem PIV, sistem za zajemanje podatkov proizvajalca NI (National Instruments). Fizikalni modeli (vodni kanal, model padavin, potencialni tok …) so v uporabi, merilni sistemi pa so bili zelo malo uporabljani, predvsem zaradi njihove kompleksnosti in pomanjkanja usposobljenega osebja. Imajo enega tehničnega sodelavca, ki pa se ukvarja predvsem z 3D modeliranjem tiskanjem in vzdrževanjem modelov. Glede na to, da imam izkušnje tako s PIV sistemi in merilnimi sistemi NI, sem jim pomagal zagnati PIV sistem 2022 in v zadnji mobilnosti tudi merilni sistem NI.

Rdeča nit tokratne mobilnosti je bila instrumentalizacija vodnega kanala z dodatnim merilnim sistemom za zajemanje podatkov NI. Sistem za zajemanje podatkov, ki je sestavni del vodnega kanala je omejen na frekvenco zajemanja nekaj Hz. Merilni sistem NI pa omogoča frekvenco zajemanja tudi več kot 10 kHZ pri čemer smo v večini primerov uporabljali frekvenco 1024 Hz. V vodni kanal smo namestili različne senzorje, ki so jih imeli v laboratoriju (pospeškometre in merilnike tlaka-vodne gladine). Merilnike tlaka smo malo prilagodili (sprememba električnih povezav) da smo jih lahko povezali v sistem za zajemanje podatkov. Zdaj je mogoče hkratno zajemanje podatkov iz 3 osnega pospeškometra in 10 merilnikov tlaka.

Sistem (vodni kanal in sistem za zajemanje podatkov) je zdaj primeren za izvajanje eksperimentov z namenom proučevanja odbijanja vodnih valov (plimni val, poplavni val, recirkulacija vode za oviro… in njihovega učinka na trdno telo (npr. steber mosta je opremljen s pospeškometri in merimo vibracije povzročene z valovi ali recirkulacijo.
Merilni sistem omogoča tudi analizo rezultatov (FFT, časovno frekvenčna analiza…).

Izvedli smo tudi usposabljanje osebja tehnični sodelavec, profesorji ki uporabljajo laboratorij in potencialnih uporabnikov-študentov.
Menim, da je bila mobilnost koristna za obe strani. Merilni sistem je zdaj v funkciji in je primeren za uporabo pri zaključnih delih ali tudi projektih. Profesorja Grubić in Žic sta ga vključila kot možnost pri izbiri diplomskih nalog. Glede na težave, ki so bile leta 2023 s poplavami je tema tudi aktualna in zanimiva. Kot udeleženec mobilnosti pa sem imel možnost delati na vodnem kanalu (dolžine 12 m) in z nekatero senzoriko, ki je nimamo na domači fakulteti. Primer pa sem tudi uporabil pri seminarju pri Inženirskih orodjih 1-Računalniško podprto zajemanje podatkov kot praktični primer uporabe in malo reklame za Erasmus+.

doc. Gorazd Bombek
Fakulteta za strojništvo

Združena mobilnost v kombinaciji poučevanja in usposabljanja (STA/STT)
Lokacija izmenjave: Rijeka, Hrvaška
Trajanje izmenjave: november, december 2023

Za izmenjavo sem se odločil iz več razlogov, najpomembnejša pa sta dva. Prvi je v tem, da je treba za napredovanje v naziv izrednega profesorja izvesti 3-mesečno izmenjavo v tujino, drugi pa predvsem želja po spoznavanju finskega šolskega sistema, ki slovi kot eden najboljših, ter kako bi lahko njihovo znanje in izkušnje čim bolj izkoristil tudi pri delu s študenti v Sloveniji. Obenem je bil cilj poiskati zainteresirane za skupne raziskave in izvedbo mednarodnih EU, Interreg ali Erasmus projektov.

V okviru izmenjave sem izvedel predavanja za dva izbirna predmeta. Študenti so v kombinaciji teoretičnih izhodišč in podanih praktičnih primerov iz vsakdanjega življenja videli veliko dodano vrednost in ob zaključku predmeta izrazili posebno hvaležnost. Predvsem se jim je zdel zanimiv in všečen pristop k predmetu, kar so podali tudi v ocenah obeh predmetov. Že med izvedbo predmetov smo se s predstojnikom programa pogovarjali o tem, da je takšen inovativen pristop dobrodošla sprememba v njihovem sistemu in da bi veljalo razmisliti o njegovi uporabi tudi še pri drugih predmetih v prihodnje.

Z nekaterimi profesorji smo v času izmenjave tudi večkrat razpravljali o naših raziskovalnih področjih in našli kar nekaj skupnih točk. Z dvema kolegoma smo v času izmenjave že zastavili osnovo raziskave in anketni vprašalnik, tako da v tem trenutku že izvajamo aktivnosti na področju dogovorjene raziskave. Poleg tega smo našli zanimivo tematsko področje, za katero smo pripravili osnutek vsebine za prijavo EU projekta, na katerem sedaj pripravljamo podrobnosti izvedbe in iščemo najbolj primerne partnerje iz ostalih držav EU. Projekt bo s področja podjetništva in podjetniških kompetenc, ker smo skupaj ugotavljali, da je treba študente za podjetništvo navduševati in usmerjati skozi celoten študij, kar pomeni, da ni dovolj le izvedba predmeta. Cilj je, da skupaj prijavimo projekt in izvedemo še nekaj raziskav s tega tematskega področja.

Obenem smo se dogovorili, da me bodo vključili v skupino, ki bo jeseni pričela s prenovo njihovih študijskih programov, saj si želijo več medsebojne povezanosti in omogočanja deljene izvedbe, ki prinaša tudi t. i. pasivno izmenjavo. To pomeni, da bi predmete izvajali v istem semestru v Sloveniji in na Finskem ter da bi bili študenti pri predmetu v mešanih skupinah, s čimer bi vplivali na različne poglede na iste vsebine, obenem pa izboljšali mnoge kompetence, znanja in veščine študentov iz obeh držav.

Z izmenjavo sem bil res izjemno zadovoljen, saj smo uspeli uresničiti vse pred prehodom zastavljene cilje. Še posebej velja izpostaviti, da so me odprto sprejeli v svojo sredino in da smo stkali izjemno partnerstvo in prijateljstvo. Zelo hitro smo ugotovili, da imamo skupne interese, ki bodo vsem pomagali ustvariti dodano vrednost v okviru študijskega procesa in da lahko z poglobljenim sodelovanjem izboljšamo svoje profesorsko in raziskovalno delo. Poleg tega je bila to odlična izkušnja tudi zaradi spoznavanja njihove kulture in načina razmišljanja.

doc. dr. Gregor Jagodič
Fakulteta za turizem

Mobilnost z namenom poučevanja (STA)
Rovaniemi, Finska
Obdobje izmenjave: marec, april 2023

Sodelovanje v programu Erasmus+ na Univerzi Thomas Moore je bil rezultat skrbno premišljene odločitve, ki izhaja iz moje profesionalne težnje k stalnemu razvoju in izboljšanju pedagoških kompetenc. Prizadevanje za neprestano izobraževanje in profesionalno rast sta ključni komponenti učiteljskega poklica, saj se le z izmenjavo dobrih praks, spoznavanjem novih pristopov in medkulturnim sodelovanjem lahko dosežejo izboljšave v pedagoški praksi.

Izbor Univerze Thomas Moore za izmenjavo ni bil naključen, temveč je bil motiviran z ugledom te ustanove, ki se ponaša s širokim spektrom pedagoških programov. Posebej privlačen mi je bil njihov predmet »Teach Future Proof«, ki se osredotoča na pripravo študentov na izzive 21. stoletja. Ta program, ki vključuje aplikacijo računalniškega mišljenja v povezavi z robotiko in razvija kompetence računalniškega mišljenja ter ostale kompetence 21. stoletja med študenti, je predstavljal optimalno priložnost za pridobivanje in prenos novih znanj in praks v lastno pedagoško okolje.

Pomembna komponenta izbire Univerze Thomas Moore je bila tudi možnost za oblikovanje trajnih akademskih vezi, ki bi omogočile širše mednarodno sodelovanje. Zato je ta Erasmus+ izmenjava predstavljala integralni korak v smeri mojega profesionalnega razvoja in izpolnitve ciljev moje pedagoške prakse.

Izmenjava programa Erasmus+ je imela dolgoročne in neposredne učinke tako na moj profesionalni razvoj kot tudi na izboljšanje študijskih programov na moji matični instituciji, Univerzi v Mariboru.

Ena izmed ključnih pridobitev je bilo poglobljeno razumevanje in znanje o konceptih poučevanja računalniškega mišljenja in programiranja, ki so bili temeljni del predmeta »Teach Future Proof«. Ta znanja sem pridobil prek neposrednega opazovanja, sodelovanja in izvajanja pedagoških aktivnosti, ki so pripeljale do pridobitve praktičnih izkušenj in razumevanja teh konceptov. Ta nov pridobljen pristop bo vplival na razvoj in prilagoditev novih/obstoječih predmetov.

Druga pomembna korist izmenjave je bil prenos dobrih praks. Udeležba v programu je omogočila neposreden vpogled v sodobne pedagoške pristope, ki jih uporabljajo na Univerzi Thomas Moore, kar mi je omogočilo, da sem te pristope vpeljal v svoje pedagoško delo in izboljšal obstoječe učne metode. Poleg tega je izmenjava omogočila vzpostavitev trdnih akademskih vezi, ki so vodile do mreženja in nadaljnjega profesionalnega razvoja. To sodelovanje se je razširilo na širše sodelovanje med našima institucijama, kar je pripeljalo do izmenjave študentov ter do nadaljnjega sodelovanja v skupnih projektih. Skupni interesi in cilji, odkriti med izmenjavo, so pripeljali do načrtov za nadgradnjo sodelovanja, kar vključuje večjo izmenjavo znanja in skupno razvijanje projektov na področju pedagoških inovacij.

V luči pridobljenih izkušenj in učinkov, ki jih je prinesla izmenjava programa Erasmus+ na Univerzi Thomas Moore, bi močno priporočal to priložnost vsem kolegom. Izmenjava nudi neprecenljivo priložnost za profesionalni razvoj, ki presega meje tradicionalnega učenja in izpopolnjevanja. Ta izmenjava je omogočila neposreden stik z inovativnimi pedagoškimi praksami, neposredno aplikacijo novih znanj in metode učenja, ki so se izkazale za učinkovite v tuji izobraževalni instituciji. Te izkušnje imajo velik potencial za prenos in implementacijo v našem lokalnem izobraževalnem okolju.

Poleg tega izmenjava zagotavlja priložnost za razvoj mednarodnih vezi, mreženje in sodelovanje, kar lahko pripomore k bogatenju naših institucij, študijskih programov in praks. Sodelovanje z učitelji in študenti iz različnih kulturnih in akademskih okolij prispeva k širšemu razumevanju globalnih trendov v izobraževanju, kar je neprecenljivo v hitro se spreminjajočem svetu 21. stoletja. Nazadnje, izmenjava programa Erasmus+ spodbuja osebno rast in razvoj. Priložnosti za nove izkušnje, spoznavanje različnih kultur in oblikovanje trajnih vezi lahko obogatijo ne le naše profesionalno, ampak tudi osebno življenje. Zato je moje prepričanje, da je izmenjava v programu Erasmus+ dragocena izkušnja, ki jo je vredno izkoristiti.

doc. dr. Kosta Dolenc
Pedagoška fakulteta

Združena mobilnost v kombinaciji poučevanja in usposabljanja (STA/STT)
Geel, Belgija
Obdobje izmenjave: marec 2023

Za mesečno izmenjavo v poletnem semestru sem se odločil pri prof. Garriu Martinezu s Inštututa za materiale na Univerzi v Valencii. Želel sem vzpostaviti novo znanstveno sodelovanje na tuji instituciji, ki ima vrhunsko laboratorijsko opremo. V danem terminu nisem bil obremenjen s pedagoškimi obveznostmi na Univerzi v Mariboru, zato sem se lahko v celoti posvetil raziskovalnemu delu v sodelovanju s partnerji iz Španije na področju karakterizacije gradbenih materialov.

V času mesečne izmenjave sem vzpostavil novo sodelovanje med svojo matično fakulteto in Inštitutom za materiale na Univerzi v Valencii. Skupaj smo uspešno izvedli karakterizacijo kristalnih struktur pripravljenih kompozitov s pomočjo metode rentgenske praškovne difrakcije (XRD), izmerili luminiscenco ter analizirali površino s pomočjo mikroskopije na atomsko silo (AFM). Trenutno smo v fazi priprave skupne znanstvene objave, v kateri bomo predstavili naše dosežke. Znanje, ki sem ga pridobil med izmenjavo, sem že uspešno vključil v pedagoški proces. Poleg tega sem na podobni raziskovalni temi vzpostavil tudi nov predmet na 3. bolonjski stopnji, imenovan »TRAJNOSTNI IN MULTIFUNKCIONALNI GRAD.MAT (31659)«.

Priporočam izmenjavo, ki vključuje usposabljanje ali poučevanje v tujini, vsem, ki si želite osebnostne rasti, širjenja poznanstev, mednarodnega znanstvenega sodelovanja z uporabo vrhunske opreme ter izboljšanja znanja tujega jezika. Po mojem mnenju je za dosego teh ciljev potrebna minimalna enotna mesečna izmenjava.

doc. dr. Gregor Kravanja
Fakulteta za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo

Mobilnost z namenom usposabljanja (STT)
Valencia, Španija
Obdobje izmenjave: julij 2022